Tragédia Dzsodzsunban: Iskolai haláleset és a biztonsági kérdések

Dél-Korea, Daejeonvárosában elképzelhetetlen esemény történt. Annyira sokkoló volt, hogy az ember alig hitte el, hogy valóban megtörtént. Egy jelenlegi tanár kegyetlenül meggyilkolt egy 8 éves általános iskolást az iskolában – ez semmivel sem magyarázható, sokkoló és felháborító eset.

Az a tény, hogy egy ilyen értelmetlen bűncselekmény történt az iskolában, ahol a legnagyobb biztonságnak kellene lennie, elfogadhatatlan. Az, hogy egy tanár követett el bűncselekményt egy diák ellen, alapvetően megbontja a bizalom alapjait, ami nagy problémákat okozhat a jövőben.

Emellett a szülők információkat osztanak meg a gyermekek védelmét szolgáló alkalmazásokról (appokról). „Kérlek, mondjátok meg, hogy van-e olyan app, amivel telefonálás nélkül is hallható a környezeti hang?” „(Az app) elengedhetetlen eszköz ahhoz, hogy ne keveredjünk zaklatásba vagy bűncselekménybe.”A sérült Haeneul apja találkozott a riporterekkel, és „A gyermekvédelmi app segítségével (a bűncselekmény után) valós időben hallottam a hangokat”– mondta, ami a szülők fokozott érdeklődését váltotta ki. Ha ezt az appot telepítik a gyermek telefonjára, a szülő nyomon követheti a tartózkodási helyét, és telefonálás nélkül is hallhatja a környezeti hangokat.

Népszerű gyermekvédelmi appok Dél-Koreában

Népszerű gyermekvédelmi appok Japánban

A rendőrség szerint október 10-én 17:50 körül egy Daejeon városában, Seo-gu kerületben, Kwanjeo-dongban található általános iskola épületének második emeletén, az audiovizuális terem raktárában megtalálták a sérült A (8 éves) tanuló és az iskola 40-es éveiben járó B tanárát (a Nalszbom Iskola adminisztratív munkatársa), mindketten késeléses sérüléseket szenvedtek. A bejelentést követően a helyszínre érkező mentők a tudatát vesztett A tanulót közeli kórházba szállították, ahol életét vesztette.

A támadó, B tanár nyaki és karsebeket szenvedett. A rendőrség közlése szerint B tanár késsel megszúrta A tanulót, majd megpróbálta megölni magát; a sürgősségi műtét után azonnal megkezdték a nyomozást az eset körülményeinek tisztázására. A rendőrség elmondása szerint a tanár beismerte a gyilkosságot, és a nyomozás a pontos indítékok kiderítésére irányul.

B tanár depresszió miatt volt szabadságon, és tavaly decemberben tért vissza a munkájába. Kérdéses, hogy egy ilyen instabil állapotú tanár miért dolgozott a Nalszbom Iskola adminisztratív munkatársaként. Ez arra utal, hogy az iskola hozzájárult a probléma súlyosbodásához.

A tanár tavaly decemberben 6 hónapos betegszabadságot vett ki „depresszió” miatt, de 25 nap után visszatért a munkájába. Kérdéses, hogy miért tért vissza korán, és alaposan kivizsgálták-e a depressziós tüneteit. Kérdéses, hogy a határozatlan idejű szerződésű, nem pedig ideiglenes tanár státusza lehetővé tette-e az ilyen alapvető eljárások figyelmen kívül hagyását.

„Október 6-án erőszakos viselkedést mutatott, egy kollégája karját törte meg, ezért iskolat felügyelőt küldtek, de még aznap megtörtént a gyilkosság.”

„B tanár depresszió miatt volt szabadságon, és tavaly év végén tért vissza a munkájába. Október 6-án egy kollégája látta, hogy egyedül ténfereg a sötétben lévő osztályteremben, és megkérdezte tőle, hogy együtt mennek-e haza, vagy beszélgetni akar-e, mire B tanár fejfogást alkalmazott, vagy erősen megragadta a csuklóját.”

„Az iskola figyelmeztette B tanárt, és elrendelte, hogy kérjen bocsánatot a kollégájától, és a helyettes igazgató mellé rendelték.”

Csöj Csaemo, a Daejeon Oktatási Hivatal Oktatási Osztályának vezetője fontos információkat osztott meg február 11-i sajtótájékoztatóján. A támadó tanár már január 6-án okozott problémát: erőszakos viselkedést mutatott, egy kollégája karját törte meg. A Daejeon Oktatási Hivatal azonnal küldött egy iskolat felügyelőt.

A sérült tanár jó szándékkal közelítette meg a támadót, de az agresszívan reagált. A tettük zavarba ejtő. Talán azért, mert általános iskola volt? Figyelmeztetés, bocsánatkérés és a helyettes igazgató melletti munka – ez minden? Döbbenetes.”

Egy átlagos tanár esetében ez talán elfogadható lenne. De ez a tanár depresszió miatt betegszabadságon volt, és korán visszatért. Ebben az esetben alaposabban meg kellett volna vizsgálni a tanárt, hogy alkalmas-e a tanári feladatok ellátására. Meglepő módon az, hogy erőszakot alkalmazott, negatív jel volt.

Komolyan venni kellett volna ezt a jelet. Bár utólagos bölcsességnek tűnik, kérdéses, hogy a tanár státusza miatt nem vették-e komolyan a veszélyt. Legalábbis nem szabadott volna délutáni foglalkozásokat rábízni.

A Daejeon Nyugati Oktatási Hivatal is felmérte a helyzetet, és azt javasolta, hogy a tanárt szabadságra kellene küldeni. Két iskolat felügyelőt küldtek a helyszínre, de még aznap megtörtént a gyilkosság. Érthetetlen, hogy miért nem hajtották végre a javasolt intézkedést.

Fontos, hogy az iskola problémás tanárt bízott meg tantárgyak oktatásával. Érthetetlen, hogy miért éppen ezt a problémás tanárt bízták meg délutáni foglalkozásokkal, főleg a szünet alatt, és különösen az oktatási hivatal által javasolt elválasztás után.

„Ugyanolyan korú lány apjaként nagyon fájdalmas ez az eset, és el sem tudom képzelni, hogy mit éreznek a szülők. Nyugodjon békében a halott, és remélem, hogy a gyászoló család megkapja a szükséges segítséget.”

„A támadónak meg kell fizetnie a bűneiért. Azonban nem helyénvaló, hogy a média a vizsgálat megkezdése előtt felkapja a depressziós szabadság tényt.”

„A bűn a bűnösön múlik, a depresszió nem bűn. Az ilyen jelentések megerősítik a depresszióval kapcsolatos társadalmi stigmát, és megakadályozhatják, hogy az emberek segítséget kérjenek, ami tovább súlyosbítja Dél-Korea mentális egészségügyi válságát.”

„Dél-Koreában a depresszió kezelésének aránya mindössze 10%. 10 emberből 9 nem kap megfelelő kezelést. Nem csak az orvosok mentik meg az emberek életét. A tollal is lehet ölni és menteni. Kérlek, ne felejtsétek el!”

Nadzsongho, a Yale Egyetem pszichiátriai tanszékének adjunktusa az esettel kapcsolatban „A bűn a bűnösön múlik, a depresszió nem bűn.”– jelentette ki. Mert a média arról számolt be, hogy a tanár depresszió miatt követte el a tettet. Ez egyértelműen helytelen.

A depresszióban szenvedők nem erőszakosak – a társadalmi stigmát erősítő jelentéseket óvatosan kell kezelni. Nem ez az első alkalom, hogy ilyen felelőtlen híreket közölnek. A bizonyos helyzetekre építő, és rossz gondolatokat keltő médiajelentések bűncselekménynek minősülnek.

„Kizárták az óráról, ezért bosszúból tettem. Arra gondoltam, hogy a délutáni foglalkozásról távozó gyerekkel együtt halok meg. Az utolsó gyereket hívtam be az audiovizuális terembe azzal, hogy könyvet adok neki.”

A kegyetlen gyilkosságot elkövető tanár vallomása a rendőrségi kihallgatáson. Vajon normális, ha valaki azért ölt, mert kizárták az óráról? A tettei azt mutatják, hogy a bűncselekmény alaposan megtervezett volt, tehát az elmebaj nem játszhatott szerepet.

Ez az eset azért is sokkoló, mert egy 8 éves gyerek halt meg. De még ennél is sokkolóbb, hogy egy tanár kegyetlenül meggyilkolt egy gyermeket az iskolában, ahol a legnagyobb biztonságban kellene lenniük. Megsérült a bizalom. Ki bízná még a tanárokra és az iskolákra a gyermekeit? A legfontosabb kérdés, hogy miként lehet helyreállítani a megbomlott bizalmat.

Hozzászólások0